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Atividades · Física · 3ª série do ensino médio

Avaliação — Física · 3ª série do ensino médio

Avaliação de Física para o 3ª série do ensino médio (EM13CNT301): Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no

Avaliação · 5 questões · com gabarito separado

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Habilidades da BNCC

Como começa

1. Uma família quer economizar água em casa e passa a acompanhar o consumo pelo hidrômetro. Durante 5 minutos, um morador anota o volume total acumulado enquanto a torneira do tanque fica aberta, para testar a hipótese de que a vazão é constante. | Tempo (min) | Volume acumulado (L) | |---|---| | 1 | 6 | | 2 | 12 | | 3 | 18 | | 4 | 24 | | 5 | 30 | a) Os dados confirmam a hipótese de vazão constante? Justifique com base nos valores da tabela. _ _ b) Mantido esse ritmo, quanto tempo essa torneira levaria para encher, sozinha, um reservatório vazio de 90 litros? _
2. Um aplicativo de corrida usa o GPS do celular para registrar a velocidade de um atleta a cada 10 segundos, em uma pista reta. | Tempo (s) | Velocidade (m/s) | |---|---| | 0 | 0 | | 10 | 3 | | 20 | 6 | | 30 | 9 | | 40 | 6 | a) Calcule a aceleração do atleta entre 0 s e 30 s. _ b) O atleta afirma que, entre 30 s e 40 s, não freou bruscamente, mas o aplicativo registrou uma queda repentina na velocidade. Proponha uma hipótese física ou técnica que explique essa discrepância entre o dado registrado e o relato do atleta. _ _

As demais questões, as figuras e o gabarito estão na atividade completa.